ورقة عمل الوحدة الثانية: معالجة النصوص المتقدمة

المنهج: المهارات الرقمية الصف: اول متوسط الفصل: الفصل الدراسي الأول العام: 1447 الأسئلة: 6

نبذة عن هذه الورقة

ورقة عمل في المهارات الرقمية للصف الأول المتوسط حول معالجة النصوص المتقدمة. ستتعلّم ميزة دمج المراسلات لإرسال رسالة واحدة لعدد كبير من المستلمين، ومتطلباتها من مستند رئيسي ومصدر بيانات، إلى جانب إدراج رأس وتذييل الصفحة في وورد. وتختم بترتيب خطوات دمج المراسلات.

ماذا ستتدرّب عليه؟

  • فهم ميزة دمج المراسلات وفائدتها.
  • تحديد المستند الرئيسي ومصدر البيانات اللازمين للدمج.
  • إدراج رأس وتذييل الصفحة في مستند وورد.
  • ترتيب خطوات تنفيذ دمج المراسلات بالتسلسل الصحيح.

كيف تعمل الورقة؟

حلّ الأسئلة بالاختيار أو السحب أو الترتيب، ثم اضغط «إرسال الإجابات» لتصحيح فوري ونتيجة عامة. مجانية وتعمل على الجوال والحاسب دون تسجيل.

سؤال 1: الميزة التي تتيح إرسال رسالة واحدة لعدد كبير من المستلمين مع تغيّر بياناتهم الشخصية تسمى:

سؤال 2: تحتاج عملية دمج المراسلات إلى مستند رئيسي ومصدر بيانات يحتوي على معلومات المستلمين

سؤال 3: يمكن إدراج رأس وتذييل للصفحة في مستند مايكروسوفت وورد

سؤال 4: اسحب كل مصطلح إلى تعريفه:

المستند الرئيسي
مصدر البيانات
حقل الدمج
التذييل
يحتوي على النص الثابت الذي يتكرّر في كل الرسائل
يحتوي على المعلومات المتغيّرة لكل مستلم
موضع يُدرَج فيه البيان المتغيّر داخل المستند
نص يظهر أسفل كل صفحة في المستند

سؤال 5: أي مما يلي يصلح ليكون مصدر بيانات لدمج المراسلات؟

سؤال 6: رتّب خطوات تنفيذ دمج المراسلات:

  • إدراج حقول الدمج في المستند
  • تحديد مصدر البيانات (قائمة المستلمين)
  • إتمام عملية الدمج ومعاينة النتائج
  • إنشاء المستند الرئيسي (الرسالة)

أوراق عمل ذات صلة

ورقة عمل الوحدة الأولى رابع ابتدائي — الفصل الدراسي الأول ورقة عمل الوحدة الثانية رابع ابتدائي — الفصل الدراسي الأول ورقة عمل الوحدة الثالثة رابع ابتدائي — الفصل الدراسي الأول ورقة عمل الوحدة الرابعة رابع ابتدائي — الفصل الدراسي الأول ورقة عمل الوحدة الأولى رابع ابتدائي — الفصل الدراسي الثاني ورقة عمل الوحدة الثانية رابع ابتدائي — الفصل الدراسي الثاني