المحافظة على البيئة
السؤال: «كيف نقلل النفايات البلاستيكية في المقصف؟» يولد الطلاب 25 فكرة، ثم يختارون 3 أفكار قابلة للتنفيذ ويكتبون خطة لواحدة منها.
💡 تنمية مهارات التفكير
توليد أكبر عدد من الأفكار حول سؤال، دون نقد، ثم تصنيفها وتقييمها.
وتُعرف أيضًا باسم: التفكير الجماعي، Brainstorming
العصف الذهني استراتيجية لتوليد الأفكار طوّرها أليكس أوزبورن، وتقوم على فصل مرحلة توليد الأفكار عن مرحلة تقييمها. فالطالب الذي يخشى أن تُنتقد فكرته لن يقولها، أما إذا كان القانون «كل فكرة مقبولة الآن» فستظهر أفكار لم تكن لتظهر.
وللعصف الذهني أربع قواعد: لا نقد أثناء التوليد، والكم مطلوب، والأفكار الغريبة مرحب بها، والبناء على أفكار الآخرين مسموح. وبعد انتهاء الوقت تبدأ المرحلة الثانية: تصنيف الأفكار واختيار الأفضل منها بمعايير واضحة.
الزمن التقريبي داخل الحصة: 14 دقيقة، ويمكن تقصيره أو إطالته حسب الدرس.
سؤال مفتوح ومحدد، مثل: «كيف نقلل هدر الماء في المدرسة؟» لا «تكلموا عن الماء».
اكتب القواعد الأربع على السبورة: لا نقد، الكم مطلوب، الغريب مقبول، ابنِ على فكرة غيرك.
يسجل كاتب (أو أنت) كل الأفكار كما قيلت دون تعديل، حتى يمتلئ الوقت.
جمّع الأفكار المتشابهة في مجموعات وأعطِ كل مجموعة عنوانًا.
اختاروا أفضل 3 أفكار بمعايير: هل يمكن تنفيذها؟ هل هي مؤثرة؟ ما تكلفتها؟
قائمة تجهيز قبل الحصة، ضع علامة على كل بند بعد تجهيزه:
السؤال: «كيف نقلل النفايات البلاستيكية في المقصف؟» يولد الطلاب 25 فكرة، ثم يختارون 3 أفكار قابلة للتنفيذ ويكتبون خطة لواحدة منها.
قبل كتابة موضوع عن «يوم لا أنساه»، يولد الصف أكبر عدد من المواقف الممكنة، ثم يختار كل طالب موقفه ويرتب أحداثه.
السؤال: «بكم طريقة يمكن أن توفر 100 ريال في الشهر؟» ثم تُصنّف الأفكار إلى: طعام، ترفيه، مواصلات.
تدخل الاستراتيجية في عنصر «التنويع في استراتيجيات التدريس» من عناصر تقييم الأداء الوظيفي (وزنه 10%). ولا يكفي ذكر اسم الاستراتيجية؛ المطلوب شاهد مؤرخ يثبت أنك نفذتها فعلًا. هذه الشواهد المقترحة:
1448-05-20_brainstorming_اول-متوسط-1.pdfمولّد التقرير يعبّئ لك التحضير وخطوات التنفيذ وأدوات التقويم والنتيجة بنص مقترح لهذه الاستراتيجية، فتعدّله بتفاصيل حصتك وتطبعه. وللتفاصيل العامة اقرأ كيف توثّق الشواهد.
أربع قواعد: تأجيل النقد، والتركيز على الكم، والترحيب بالأفكار الغريبة، والبناء على أفكار الآخرين وتطويرها.
من 10 إلى 15 دقيقة تكفي: نحو 5 دقائق للتوليد، والباقي للتصنيف والتقييم.
يمكن أن يكون الاثنين. والأفضل البدء بدقيقتين فرديتين للكتابة، ثم الانتقال للتوليد الجماعي.
المحتوى إعداد منصة أبرمج من واقع التدريس في المدارس السعودية. الأزمنة تقريبية لحصة مدتها 45 دقيقة، وتُعدّل حسب الصف وطبيعة الدرس.