الطاقة
المشكلة: فاتورة كهرباء المدرسة مرتفعة في الصيف. تحلل المجموعات مصادر الاستهلاك وتقترح 3 حلول وتحسب أثر الحل المختار.
🔬 الاستقصاء والمشروعات والتعلم الذاتي
يواجه الطلاب مشكلة حقيقية، ويمرون بخطوات منظمة حتى يصلوا إلى حل ويختبروه.
وتُعرف أيضًا باسم: استراتيجية حل المشكلات، التعلم القائم على المشكلات، Problem Solving
استراتيجية حل المشكلات تبدأ بمشكلة لا بمعلومة. يعرض المعلم موقفًا يحتاج حلًا، ويمر الطلاب بخطوات التفكير العلمي: تحديد المشكلة، وجمع المعلومات، واقتراح الحلول، واختيار الأنسب، ثم تنفيذه وتقييمه. والمعرفة الجديدة في الدرس تصبح أداة يحتاجها الطالب للوصول إلى الحل.
المشكلة الجيدة حقيقية أو قريبة من حياة الطالب، ولها أكثر من حل ممكن، وصعبة بما يكفي لتحتاج تفكيرًا، لكنها ليست مستحيلة. وتنمي هذه الاستراتيجية التفكير الناقد واتخاذ القرار، وهما من المهارات التي تركز عليها المناهج الحديثة.
الزمن التقريبي داخل الحصة: 36 دقيقة، ويمكن تقصيره أو إطالته حسب الدرس.
اعرض المشكلة بقصة أو صورة أو بيانات حقيقية، واسأل: ما المشكلة بالضبط؟
تكتب كل مجموعة: ماذا نعرف؟ وماذا نحتاج أن نعرف؟
تقترح المجموعة 3 حلول على الأقل دون حكم عليها.
تختار المجموعة حلًا واحدًا بمعايير (التكلفة، الإمكانية، الأثر) وتبرر اختيارها.
تعرض المجموعات حلولها، ويناقش الصف نقاط القوة والضعف في كل حل.
قائمة تجهيز قبل الحصة، ضع علامة على كل بند بعد تجهيزه:
المشكلة: فاتورة كهرباء المدرسة مرتفعة في الصيف. تحلل المجموعات مصادر الاستهلاك وتقترح 3 حلول وتحسب أثر الحل المختار.
المشكلة: نريد إعداد عصير لـ 120 طالبًا بوصفة مكتوبة لـ 8 أشخاص. كم نحتاج من كل مكون؟ وكم التكلفة؟
المشكلة: طابور المقصف طويل في الفسحة. يصمم الطلاب خوارزمية لتنظيم الطلب والدفع، ويرسمونها مخططًا انسيابيًا.
تدخل الاستراتيجية في عنصر «التنويع في استراتيجيات التدريس» من عناصر تقييم الأداء الوظيفي (وزنه 10%). ولا يكفي ذكر اسم الاستراتيجية؛ المطلوب شاهد مؤرخ يثبت أنك نفذتها فعلًا. هذه الشواهد المقترحة:
1448-05-20_problem-solving_اول-متوسط-1.pdfمولّد التقرير يعبّئ لك التحضير وخطوات التنفيذ وأدوات التقويم والنتيجة بنص مقترح لهذه الاستراتيجية، فتعدّله بتفاصيل حصتك وتطبعه. وللتفاصيل العامة اقرأ كيف توثّق الشواهد.
الشعور بالمشكلة وتحديدها، ثم جمع المعلومات، ثم اقتراح الحلول، ثم اختيار الحل الأنسب، ثم تنفيذه وتقييم نتائجه.
حل المشكلات يركز على الوصول إلى حل لمشكلة محددة، وقد يتم في حصة واحدة. أما المشروع فينتهي بمنتج، ويمتد غالبًا لأيام أو أسابيع.
المحتوى إعداد منصة أبرمج من واقع التدريس في المدارس السعودية. الأزمنة تقريبية لحصة مدتها 45 دقيقة، وتُعدّل حسب الصف وطبيعة الدرس.