الكسور العشرية
سؤال: «رتّب 0.5 و0.45 و0.505 تصاعديًا». تتشاور المجموعة، ثم يكتب صاحب الرقم المختار الترتيب على السبورة الصغيرة ويبرره.
🤝 التعلم التعاوني والعمل في مجموعات
لكل طالب رقم داخل مجموعته، تتشاور المجموعة، ثم يُختار رقم عشوائي ليجيب.
وتُعرف أيضًا باسم: الرؤوس المرقمة معًا، Numbered Heads Together
الرؤوس المرقمة استراتيجية تعاونية قدّمها سبنسر كاجان. يأخذ كل طالب في المجموعة رقمًا (1، 2، 3، 4)، وتطرح سؤالًا، فتتشاور المجموعة حتى تتأكد أن جميع أفرادها يعرفون الإجابة. ثم تعلن رقمًا عشوائيًا، فيجيب صاحب هذا الرقم عن مجموعته.
سر نجاحها أن لا أحد يعرف من سيُسأل، فتحرص المجموعة كلها على أن يفهم أضعف أفرادها قبل انتهاء وقت التشاور. وهي مناسبة جدًا لحصص المراجعة وحل التدريبات.
الزمن التقريبي داخل الحصة: 8 دقيقة، ويمكن تقصيره أو إطالته حسب الدرس.
كل مجموعة من 4 طلاب، ويأخذ كل طالب رقمًا من 1 إلى 4.
اعرض السؤال على الشاشة أو السبورة وحدد زمن التشاور (دقيقة إلى دقيقتين).
تتشاور المجموعة وتتأكد أن كل فرد يستطيع الإجابة وتفسيرها.
أعلن رقمًا عشوائيًا (بالنرد أو أداة إلكترونية)، فيقف أصحاب الرقم ويجيبون على السبورة الصغيرة أو شفهيًا.
تحصل كل مجموعة أجاب ممثلها إجابة صحيحة على نقطة، وتصحح الأخطاء أمام الجميع.
قائمة تجهيز قبل الحصة، ضع علامة على كل بند بعد تجهيزه:
سؤال: «رتّب 0.5 و0.45 و0.505 تصاعديًا». تتشاور المجموعة، ثم يكتب صاحب الرقم المختار الترتيب على السبورة الصغيرة ويبرره.
سؤال: «ما الفرق بين الموجّه والمبدّل؟» يجيب صاحب الرقم المختار شفهيًا بمثال من شبكة المدرسة.
تُعرض جملة، وتتشاور المجموعة في إعرابها، ثم يعرب صاحب الرقم المختار كلمة واحدة يحددها المعلم.
تدخل الاستراتيجية في عنصر «التنويع في استراتيجيات التدريس» من عناصر تقييم الأداء الوظيفي (وزنه 10%). ولا يكفي ذكر اسم الاستراتيجية؛ المطلوب شاهد مؤرخ يثبت أنك نفذتها فعلًا. هذه الشواهد المقترحة:
1448-05-20_numbered-heads_اول-متوسط-1.pdfمولّد التقرير يعبّئ لك التحضير وخطوات التنفيذ وأدوات التقويم والنتيجة بنص مقترح لهذه الاستراتيجية، فتعدّله بتفاصيل حصتك وتطبعه. وللتفاصيل العامة اقرأ كيف توثّق الشواهد.
هي من أفضل استراتيجيات المراجعة، لأنها تجبر المجموعة على التأكد من فهم كل أفرادها قبل النداء.
بنرد عادي (وتعيد الرمي إذا ظهر 5 أو 6)، أو بعجلة أرقام على الشاشة، أو ببطاقات أرقام في كيس.
المحتوى إعداد منصة أبرمج من واقع التدريس في المدارس السعودية. الأزمنة تقريبية لحصة مدتها 45 دقيقة، وتُعدّل حسب الصف وطبيعة الدرس.